在溫潤(rùn)的絲絲小雨與和煦的三月春風(fēng)召喚下，玉蘭花苞努力地舒展著肢體，干枯的樹枝也煥發(fā)了生機(jī)抽紅吐綠。春日的時(shí)光在流逝，疫情的硝煙依然在彌漫。我們高一年級(jí)全體師生轉(zhuǎn)戰(zhàn)在線課堂已經(jīng)整整十二天。進(jìn)入直播間，老師們?cè)谡n堂侃侃而談，儼然一位位"直播老手"，早先的些許茫然不知何時(shí)早已經(jīng)煙消云散。

隨著線上教學(xué)步入正軌，除了班主任會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議、主題班會(huì)、各個(gè)班級(jí)的早打卡、晚考勤等硬性的教學(xué)常規(guī)和管理措施外，一系列的"細(xì)條文""軟操作"也如春風(fēng)細(xì)雨班潛入課堂。例如：縮短每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)以減緩?fù)瑢W(xué)們面對(duì)屏幕的疲憊;講練結(jié)合以避免出現(xiàn)"填鴨式""滿堂灌"課堂;豐富有趣的教學(xué)資源的投放來活躍課堂并提高學(xué)生參與度;課后學(xué)生提交云課堂筆記以激勵(lì)同學(xué)互學(xué)互助……

新穎的課堂授課方式受到了同學(xué)們的熱烈歡迎："我疲憊的大腦終于獲得了拯救！""提交筆記，簡(jiǎn)直是治懶癌和不聽課的特效藥"，"謝謝老師的生動(dòng)直播，辛苦了！"一系列好評(píng)的背后是老師們提升線上教學(xué)技能和苦練教學(xué)基本功的種種努力，更是甘為紅燭，落紅護(hù)花精神的生動(dòng)表達(dá)。窗外已然鳥語花香，春光乍泄，相信今天你努力的樣子會(huì)助你在不遠(yuǎn)的將來"春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花"！